Artículos

“La letra mata, pero el espíritu da vida”: El auge del saber en la orden franciscana, 1210-1310

“La letra mata, pero el espíritu da vida”: El auge del saber en la orden franciscana, 1210-1310


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

“La letra mata, pero el espíritu da vida”: El auge del saber en la orden franciscana, 1210-1310

Por Neslihan Senocak

Tesis de Doctorado, Bilkent University, 2001

Resumen: La historiografía de la educación franciscana medieval ha estado dominada por dos enfoques generales que parecen injustificables. La primera ha sido suponer que la organización educativa franciscana era una copia posterior de la organización dominicana y, por lo tanto, utilizar la evidencia dominicana para llenar los vacíos en el cuadro franciscano. El segundo enfoque indefendible ha sido en gran parte ignorar el hecho de que la organización educativa franciscana pasó por una evolución. El objetivo principal de esta tesis es presentar la historia del surgimiento y la institucionalización del saber en la Orden Franciscana del siglo XIII y principios del XIV, sin refugiarse en la evidencia mucho más completa que existe para el sistema dominicano, pero con énfasis en el desarrollo cronológico tanto del propio sistema educativo franciscano como de las actitudes hacia él dentro de la Orden.

En este estudio se incluyen discusiones sobre algunos temas controvertidos como la intención del fundador con respecto a la educación, la posición de los espirituales y los problemas que ocasionó la posesión de libros y bibliotecas. Para compensar la ausencia de evidencia dominicana, se ha empleado una amplia gama de fuentes en la investigación. El cuadro resultante de la implicación franciscana en la educación parece ser bastante diferente al de los dominicos en su organización, alcance, velocidad de crecimiento y en los efectos sobre la armonía interna de la Orden.


Ver el vídeo: Qué significa que la letra mata, más el espíritu vivifica 2 Corintios 3:6? (Junio 2022).


Comentarios:

  1. Edwin

    Camaradas, ¿por qué hay tantas emociones?

  2. Duane

    Gracias, se ha leído.

  3. Stanwick

    Absolutamente de acuerdo contigo. En ella algo también es idea excelente, de acuerdo contigo.

  4. Hlinka

    Contigo estoy completamente de acuerdo.



Escribe un mensaje