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Por qué medieval: Annamaria Kovacs

Por qué medieval: Annamaria Kovacs


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Creo que todo comenzó en la escuela primaria en Hungría, cuando mi profesor de historia arrojó por primera vez su llave a los chicos que no dejaban de hablar durante su clase.

Déjame explicarte eso.

Era un caballero mayor, en un país donde el individualismo y cualquier desviación de la doctrina oficial estaban como mínimo mal vistos y desalentados, y a menudo castigados con medidas bastante duras. Aunque cuando yo estaba en la escuela primaria a finales de la década de 1970, Hungría era conocida como `` el cuartel más feliz '' de Europa del Este, los libros de texto de los que se suponía que debíamos aprender historia todavía estaban llenos de retórica marxista estándar, alabando la forma de vida comunitaria de Los pueblos prehistóricos, declarando que la suya fue `` la primera sociedad en la que todos trabajaban y eran iguales ''. En total oposición a eso, la Edad Media y el `` feudalismo '' fueron retratados como una dicotomía de `` opresores '', es decir, la Iglesia atrasada y sus patas de gato, la noble 'clase' (hasta el día de hoy, cuando alguien usa el término 'clase', me estremezco) versus los campesinos oprimidos acurrucados en sus lamentables chozas, preservando su exigua existencia con lo que se les permitió evitar los afanes de su trabajo.

Sí, realmente estaba escrito así. Y luego ni siquiera he mencionado las ilustraciones.

Entonces, cuando el Sr. Talas tomó dicho libro durante la primera clase, y literalmente lo arrojó contra la pared, diciendo "y esto es de lo que NO aprenderemos", no hace falta decir que nos sorprendimos un poco. Pero luego procedió a explicarles a todos esos confundidos estudiantes de quinto grado que por qué lo que estaba en el libro era, como mínimo, cuestionable.

Para mí, fue amor a primera vista: la Edad Media se volvió mucho más compleja y mucho más interesante, llena de vida, conflictos, personalidades, individuos y sus acciones frente a la lucha de masas informes y sin rostro…. Cuando llegó el momento de dejar la escuela primaria, pude seguir adelante, hacer preguntas y escribir ensayos bastante decentes en lugar de simplemente repetir lo que había en el libro. Mi maestro (que, según supe más tarde, era de una línea de profesores universitarios exiliados para enseñar en la escuela primaria debido a sus puntos de vista) me enseñó el pensamiento crítico y la crítica de fuentes muy temprano, y que siempre, siempre debería atreverme a hacer preguntas y aprender que al estudiar el pasado, uno puede estar preparado para el futuro.

También aprendí a agacharme cuando tocaba ese manojo de teclas: los chicos detrás de mí realmente hablaban mucho ...

En la escuela secundaria, tuve el privilegio de que me enseñara historia una mujer brillante que en realidad era una de las estudiantes universitarias que participaron activamente en la revolución de 1956 y, como descubrimos más tarde, estaba en el edificio del parlamento cuando abrió la guardia comunista. fuego contra los manifestantes pacíficos. Ella también comenzó descartando nuestro libro de texto y mostrándonos dónde estaba el error, todas y cada una de las veces. Su explicación del colapso del Imperio Romano y el comienzo de la Edad Media fue tan concisa, lógica y esclarecedora que luego usé mis notas de la escuela secundaria para enseñar esa parte a mis aspirantes a estudiantes de arqueología.

La Sra. Beke más tarde, después del cambio de régimen pacífico de 1989, se convirtió en parte del primer gobierno demócrata como Secretaria de Educación y perdimos el contacto. Pero nunca he olvidado cómo se paró en medio del aula ese día de 1989 cuando regresamos de la declaración de la República frente al parlamento y recordó, con lágrimas en el rostro, cómo, allá por 1956, sostenía el cuerpo moribundo de su amiga en sus brazos en los mismos escalones donde ahora nacía la nueva república.

Ser testigo de la historia y escuchar a personas que realmente habían estado allí ... Siempre fui un romántico de corazón, y en ese momento, con todas las emociones que el corazón de un joven de 18 años puede contener (y sí, eso es mucho), supe que esto era todo. Esto era lo mismo que trataban las epopeyas medievales; que había valores y virtudes universales que abarcaban edades y que estaría enamorado de la historia y de la Edad Media para siempre.

Annamaria Kovacs


Ver el vídeo: AssamTET 2019. Part 13. 500 MCQ series (Junio 2022).


Comentarios:

  1. Malagis

    Plausible.

  2. Vugis

    me quedaré callado

  3. Steathford

    Solo eso es necesario. Un tema interesante, participaré.



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