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Amiot 353

Amiot 353


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Amiot 353

El Amiot 353 era una versión del bombardero bimotor Amiot 351/354 que habría sido propulsado por dos motores en línea Rolls-Royce Merlin III de 1.030 hp refrigerados por líquido. Fue desarrollado como parte de un esfuerzo por utilizar tantos tipos diferentes de motores como sea posible en la familia Amiot 350. Se ordenaron sesenta en la tercera modificación del primer contrato de producción a principios de 1939, y se ordenaron otros cien Amiot 353 como parte del segundo contrato de producción para el bombardero Amiot, realizado en enero de 1939, y este pedido permaneció vigente cuando los contratos se modificaron el 1 de diciembre de 1939. Después de esto, el Amiot 353 se desvanece y no se produjo ninguno, aunque se completó un prototipo del Amiot 356 con motor Rolls-Royce y realizó su vuelo inaugural en junio de 1940.


Historia [editar | editar fuente]

Orígenes [editar | editar fuente]

Durante las últimas etapas de la Guerra del Petróleo Francés, Don Elvis comenzó a ver que su familia criminal debía mudarse a Nueva York, por lo que tuvo que cambiar en el viento cuando el viejo jefe, Eliot Crockett, comenzó a perder poder. Después de que todos los intentos de Elvis de matar a Eliot fracasaran, y Eliot mató al amigo de Amiot "Tommy boy" por pura sospecha, Elvis vendió a Crockett. Amiot toma los restos de las organizaciones oracionales de Eliot y los reclamó como "cosas de la familia de Amiot". Luego tuvo suficiente dinero para ir también a Nueva York.

El asombroso plan de Amiot [editar | editar fuente]

En 1959, Elvis vio una nueva oportunidad de lograr matar a uno de los mejores Dons de Nueva York & # 160Luciano Barroska, el plan también fue hecho juntos por el hijo de Amiot, Willy, y su mejor Capo Snoby Tom Amy. El plan era el asesinato en una reunión de heroína. Mientras estaba en la reunión, Luciano estaba estrechando la mano del dueño de la fábrica de heroína, cuando una bala le atravesó la cabeza, Don Barroska yace en el suelo y muere, y el dueño de la heroína hace un trato con Don Amiot.

Futuro de la familia [editar | editar fuente]

Sin embargo, Willy, el hijo de Amiot pronto, hizo un trato con el rico señor del juego, Benjamin Morgan, y se convirtieron en socios rápidos. La familia criminal Consigliere of Amiot, Pete, también mata a uno de los enemigos de Amiot desde hace mucho tiempo: Rick Messolingo, y la familia Amiot pronto se convierte en una de las familias más poderosas de Nueva York.


La historia evolutiva del cáncer de próstata metastásico letal

Los cánceres emergen de un proceso evolutivo darwiniano en curso, que a menudo conduce a múltiples subclones en competencia dentro de un solo tumor primario. Este proceso evolutivo culmina con la formación de metástasis, que es la causa del 90% de las muertes relacionadas con el cáncer. Sin embargo, a pesar de su importancia clínica, se sabe poco sobre los principios que rigen la diseminación de las células cancerosas a órganos distantes. Aunque la hipótesis de que cada metástasis se origina a partir de una única célula tumoral está generalmente respaldada, estudios recientes que utilizan modelos de cáncer en ratones demostraron la existencia de siembra policlonal y cooperación interclonal entre múltiples subclones. Aquí buscamos evidencia definitiva de la existencia de siembra policlonal en neoplasias malignas humanas y para establecer la relación clonal entre diferentes metástasis en el contexto del cáncer de próstata metastásico privado de andrógenos. Utilizando la secuenciación del genoma completo, caracterizamos múltiples metástasis derivadas de tumores de próstata en diez pacientes. Los análisis integrados de la arquitectura subclonal revelaron los patrones de diseminación metastásica con un detalle sin precedentes. Se encontró que la propagación de metástasis a metástasis era común, ya sea a través de la siembra monoclonal de novo de metástasis hijas o, en cinco casos, a través de la transferencia de múltiples clones tumorales entre sitios metastásicos. Las lesiones que afectan a los genes supresores de tumores generalmente ocurren como eventos únicos, mientras que las mutaciones en genes involucrados en la señalización del receptor de andrógenos comúnmente involucran múltiples eventos convergentes en diferentes metástasis. Nuestros resultados aclaran en detalle los patrones complejos de diseminación metastásica y amplían nuestra comprensión del desarrollo de la resistencia a la terapia de privación de andrógenos en el cáncer de próstata.

Cifras

Datos extendidos Figura 1. Variantes identificadas en…

Datos extendidos Figura 1. Variantes identificadas en 51 muestras secuenciadas de genoma completo de 10 pacientes

Datos extendidos Figura 2. Validación de…

Datos extendidos Figura 2. Validación de las jerarquías subclonales en A22

Datos extendidos Figura 3. Validación de…

Datos extendidos Figura 3. Validación de las jerarquías subclonales en A31 y A32

Datos extendidos Figura 4. Validación de…

Datos extendidos Figura 4. Validación de las jerarquías subclonales en A24 y A34

Datos extendidos Figura 5. Validación de…

Datos extendidos Figura 5. Validación de las jerarquías subclonales en A10 y A29

Datos extendidos Figura 6. Validación del…

Datos extendidos Figura 6. Validación de las jerarquías subclonales en A17 y A12

Datos extendidos Figura 7. Validación de…

Datos extendidos Figura 7. Validación de las jerarquías subclonales en A21

Estrategia de validación como se describe ...

Datos extendidos Figura 8. Evolución convergente en…

Datos extendidos Figura 8. Evolución convergente en el locus AR

Reorganizaciones y segmentos de números de copia ...

Figura 1. norte -D Agrupación de procesos de Dirichlet…

Figura 1. norte La agrupación del proceso -D Dirichlet revela una siembra policlonal generalizada en A22

Figura 2. Estructura subclonal dentro de 10 metastásicas…

Figura 2. Estructura subclonal dentro de 10 cánceres de próstata letales metastásicos

Todos los subclones identificados en ...

Figura 3. La siembra de metástasis a metástasis ocurre por ...

Figura 3. La siembra de metástasis a metástasis se produce mediante un patrón de diseminación lineal o ramificado.

Figura 4. Los impulsores de la tumorigénesis son troncales ...

Figura 4. Los impulsores de la tumorigénesis son troncales, mientras que los impulsores de la resistencia a la castración son convergentes.


Solo has rayado la superficie de Damilot historia familiar.

La esperanza de vida media de Damilot en 1975 era de 76 años. Esto era más alto que la esperanza de vida del público en general, que era de 70 años.

Una esperanza de vida inusualmente corta podría indicar que sus antepasados ​​Damilot vivieron en condiciones difíciles. Una esperanza de vida corta también podría indicar problemas de salud que alguna vez fueron frecuentes en su familia. El SSDI es una base de datos con capacidad de búsqueda de más de 70 millones de nombres. Puedes encontrar fechas de cumpleaños, de fallecimientos, direcciones y más.


Amiot 353 - Historia

Michael P. Breen
Vollum 235 (x7322)
T. 1: 30-3 p. M. Y W. 10-11: 30 a. M. O con cita previa.

Resumen y objetivos del curso

& quot¿Cuál es la meta hacia la que nos dirigimos? El goce pacífico de la libertad y la igualdad el reino de esa justicia eterna cuyas leyes han sido inscritas, no en mármol y piedra, sino en el corazón de todos los hombres, incluso en el del esclavo que los olvida y en el del tirano que niega. ellos.& quot
y ndash Maximilien Robespierre (1794)

& quotQuiero que reine la Libertad y la Igualdad en Saint Domingue. Trabajo para darles existencia. Únanse a nosotros, hermanos, y luchen con nosotros por la misma causa.& quot
y ndash Toussaint Louverture (1793)

Para los historiadores, pocos acontecimientos son tan centrales o tan problemáticos como la Revolución Francesa de 1789. Desde una perspectiva, la Revolución puede verse como el final repentino y violento de la ancien r & eacutegime, un sistema político, social y cultural de 1000 años de antigüedad. En el espacio de unos pocos años, los revolucionarios reemplazaron la monarquía absoluta de Francia, primero con una monarquía constitucional y luego con una república. Abolieron la sociedad corporativa jerárquica de la ancien r & eacutegime, eliminando rasgos tan distintivos como la aristocracia, los gremios comerciales, los privilegios legales y el feudalismo. Los revolucionarios también atacaron el papel central de la Iglesia, confiscando la propiedad eclesiástica, instituyendo la supervisión estatal del clero y emprendiendo un programa a gran escala de descristianización. Finalmente, colaboraron con personas libres de color y esclavos para desafiar el dominio de los ricos propietarios blancos de plantaciones que dominaban las lucrativas colonias caribeñas de Francia y Rusia, poniendo en marcha una cadena de eventos que culminó con la creación de la primera nación independiente creada por ex africanos. esclavos y mdashHa y iumlti.

Desde otra perspectiva, la Revolución Francesa puede verse como el comienzo del mundo moderno. Sus luchas debían repetirse en toda Europa a lo largo del siglo XIX y principios del XX (siendo 1848 y 1917 los ejemplos más obvios). Los argumentos de los revolucionarios y rsquo a favor de la abolición de la esclavitud y la igualdad racial se hicieron eco mucho después de que Napoleón restaurara la esclavitud en Francia y las colonias restantes a principios del siglo XIX. Conceptos modernos como los derechos humanos universales, el nacionalismo, la política democrática de masas e incluso nuestra comprensión de la "revolución" como un proceso histórico de transformación social, política y cultural se remontan a los acontecimientos que se desarrollaron en Francia a finales del siglo XVIII.

Si bien los historiadores en general coinciden en la importancia histórica de la Revolución y los rsquos, difieren mucho a la hora de explicar sus causas, su trayectoria y su significado histórico. Para los historiadores marxistas, la Revolución fue el triunfo inevitable de la burguesía y el capitalismo sobre la aristocracia y el feudalismo. Historiadores revisionistas de los últimos treinta años han desafiado esta interpretación social de la Revolución, argumentando que debe ser vista, no como producto de fuerzas históricas inexorables, sino como resultado de una serie de contingencias que llevaron al colapso político de la monarquía. La Revolución tomó forma, argumentan, cuando nuevos grupos y nuevas ideas se apresuraron a llenar el vacío resultante. En la última década más o menos, este modelo revisionista de una "igual evolución en la cultura política" ha sido objeto de un escrutinio cada vez mayor por parte de historiadores que cuestionan el énfasis que pone en los factores intelectuales y lingüísticos a expensas de las realidades y desarrollos sociales relevantes. Mientras tanto, otro grupo de historiadores ha comenzado a enfatizar la importancia de la Revolución y los rsquos más allá de Europa al reintegrar la historia de las revoluciones esclavistas del Caribe (especialmente la Revolución Haitiana) en la historia más amplia de la Revolución Francesa.

Este curso, entonces, será un examen tanto de la Revolución Francesa como evento histórico como de las diversas formas en que los historiadores han interpretado y debatido sus causas, curso y significado. En consecuencia, esta clase tiene varios objetivos principales. Al final del semestre, los estudiantes deberían haber desarrollado:

  • Una familiaridad con los acontecimientos históricos, figuras, ideas y fuerzas que causaron la Revolución Francesa y ayudaron a dar forma a su curso final, con una sensibilidad particular a las conexiones históricas (o falta de ellas) entre la caída del Antiguo Régimen y el curso posterior de la revolución. la Revolución.
  • Comprensión de las diferentes interpretaciones históricas y mdashMarxist, revisionista y post-revisionista y mdashof de la Revolución, así como la capacidad de evaluar críticamente estas interpretaciones.
  • La capacidad de desarrollar sus propios argumentos en respuesta a algunos de los temas centrales a los que se enfrentan todos los historiadores de la Revolución Francesa. Éstos incluyen:
    • ¿Fue la Revolución principalmente un acontecimiento social, político o cultural?
    • ¿Fue el período de 1789 a 1799 principalmente una revolución "burguesa"? Si es así, ¿cómo deberíamos definir el término "burgués"? De no ser así, ¿qué grupos sociales (si los hubo) fueron responsables de la Revolución?
    • ¿Cuáles fueron las cuestiones y problemas fundamentales que enfrentaron los revolucionarios?
    • ¿Cuál fue la relación entre los revolucionarios y el resto de la sociedad francesa, incluidas las mujeres, el campesinado y las clases populares urbanas?
    • ¿Cuál fue la conexión entre las revoluciones liberal (1789) y radical (1793)? ¿Fue el Terror un accidente histórico o el resultado inevitable de 1789?
    • ¿Qué papel jugaron los acontecimientos en Francia en el fomento de los levantamientos de personas de color libres y esclavos contra los regímenes coloniales en el Caribe?
    • Lo que explica los éxitos iniciales del movimiento por la igualdad racial y la emancipación en las colonias de Francia y rsquos, y su último fracaso en Guadalupe (donde se restauró la esclavitud) y Saint-Domingue (que solo conservó la emancipación al ganar su independencia).

    Lecturas

    Los siguientes libros están disponibles en la librería y en reserva en la biblioteca:

    • Baker, Keith Michael, ed., El Antiguo Régimen y la Revolución Francesa (Chicago)
    • Brown, Howard G., Poner fin a la Revolución Francesa: violencia, justicia y represión desde el terror a Napoleón (Virginia)
    • Darnton, Robert, Los best-sellers prohibidos de la Francia prerrevolucionaria (Norton)
    • Desan, Suzanne, La familia en juicio en la Francia revolucionaria (California)
    • Doyle, William, La historia de Oxford de la Revolución Francesa, 2ª ed. (Oxford)
    • Dubois, Laurent, Una colonia de ciudadanos: revolución y emancipación de esclavos en el Caribe francés, 1787-1804 (Carolina del Norte)
    • Dubois, Laurent, Vengadores del nuevo mundo: la historia de la revolución haitiana (Belknap) [recomendado]
    • Dubois, Laurent y John D. Garrigus, Revolución de esclavos en el Caribe, 1789-1804: una breve historia con documentos (Bedford / St. Martins)
    • Jordan, David, El juicio de King & rsquos: Luis XVI contra la Revolución Francesa (California)
    • Kates, Gary, ed., La Revolución Francesa: debates recientes y nuevas controversias, 2ª ed. (Routledge)
    • Sewell, William H., Jr., Una retórica de la revolución burguesa: Abb & eacute Si & eacuteyes & amp & ldquo (Duque)
    • Piso, William Kelleher, Historia de la escritura: una guía para estudiantes (Oxford) [recomendado]
    • Tackett, Timothy, Cuando el rey tomó vuelo (Harvard)

    NÓTESE BIEN.: Lecturas adicionales requeridas (marcadas con un [MI]) están disponibles en reservas electrónicas. Un puñado de otras lecturas están reservadas para 2 horas en la biblioteca. Estos se indican en el programa de estudios.

    Asignaciones requeridas

    Conferencia: Se espera una asistencia y participación regular a la conferencia. No hace falta decir que se espera que asista a la conferencia habiendo hecho la lectura de ese día y preparado con preguntas, observaciones y / o ideas para discutir.

    Ya sea por enfermedad o por otras razones, si debe faltar a una conferencia, intente hacérmelo saber con anticipación.

    Primer ensayo (se debe entregar el viernes 24 de septiembre a las 5 p.m.): Un ensayo de cinco páginas sobre un tema que se distribuirá con anticipación. No se requerirán lecturas o investigaciones adicionales.

    Segundo ensayo (debe entregarse el lunes 25 de octubre a las 12 del mediodía): Un ensayo de cinco a siete páginas sobre un tema que se distribuirá con anticipación. No se requerirán lecturas o investigaciones adicionales.

    Los trabajos n. ° 1 y n. ° 2 deben enviarse mediante un archivo adjunto de correo electrónico (formato Word)

    Ensayo final (debe entregarse el martes 14 de diciembre a las 5 pm): A 12-15 pág. ensayo de investigación sobre un tema que se elegirá en consulta conmigo.

    La letra pequeña: Las extensiones se pueden otorgar a mi discreción, pero nunca el día en que se debe entregar un documento (excepto en el caso de emergencias graves). Si necesita tiempo adicional, debe comunicarse conmigo más de 24 horas antes de la fecha de entrega del documento, proporcionar una explicación razonable de su solicitud y una fecha de vencimiento alternativa. Me reservo el derecho de rechazar cualquier extensión, por lo que el solo hecho de ponerse en contacto conmigo no garantiza una. Escribo menos comentarios sobre los trabajos tardíos y consideraré el tiempo extra como una ventaja, por lo que las expectativas aumentarán en consecuencia.


    LM 488, no. 16 Propietarios de propiedades y rutas rurales del Atlas del condado de Dickinson. [Salina, consolidado], 1950.

    LM 489, no. 4 Atlas del condado de Doniphan, Kansas, que contiene mapas de los municipios del condado. Des Moines: Anderson Publishing Co., ca. 1927.

    LM 489, no. 5 Plat Book del condado de Doniphan, Kansas. Rockford, Illinois: W.W. Hixson & amp Co., [1931].

    LM 489, no. 6 Atlas de 1949 del condado de Doniphan, Kansas, con las placas del municipio corregidas al 21 de diciembre de 1948. Harlan, Iowa: R.C. Empresas de cabina, 1949.

    Gran tamaño K / 978.1 / -D71 / T739 Atlas del condado de Doniphan, Kansas, que contiene mapas, planos de los municipios de KL, directorio rural alfabético, historias de iglesias, etc., familias, granjas. Minneapolis: Tri-Tabula Inc., 1972.


    HSTAA 353 A: Clase, trabajo y capitalismo estadounidense

    Este curso explora los temas del trabajo, la clase y los movimientos laborales junto con la historia del capitalismo estadounidense. Las etapas del capitalismo estadounidense y la formación de clases, los cambios en las relaciones raciales, étnicas y de género y en los valores del trabajo, el ocio y el consumismo se encuentran entre los temas a considerar.

    El curso también trata sobre la política del trabajo y la clase. Los intentos de organizar a los trabajadores en sindicatos o partidos políticos se remontan a la década de 1820. Exploraremos las muchas caras del trabajo organizado y el radicalismo estadounidense buscando comprender lo que a menudo se dice que es la hostilidad única de Estados Unidos hacia las ideologías y organizaciones de clase. El curso concluye con una consideración de los patrones contemporáneos de desigualdad social y el destino actual del trabajo organizado.

    • Chrystia Freeland, Plutócratas: el ascenso de los nuevos superricos globales y la caída de todos los demás
    • James Green, Muerte en el Haymarket: una historia de Chicago, el primer movimiento obrero y el bombardeo que dividió a los Estados Unidos de la Edad Dorada
    • Carlos Bulosan, América está en el corazón
    • Lector del curso disponible en Ram Copy

    ASIGNACIONES:

    Documento de observación de eventos laborales de medio término, final, de 3 páginas (a doble espacio) y proyecto de investigación de más de 7 páginas (a doble espacio), respuestas de lectura semanales. Nadie puede aprobar el curso sin completar cada una de estas tareas.

    Se ponderarán de la siguiente manera: parcial (20%), final (25%), proyecto de investigación (30%), informe de eventos laborales (10%), participación en clase / respuestas de lectura (15%).

    • Parcial: 28 de abril (jueves)
    • El documento de observación debe entregarse lo antes posible, fecha límite el 10 de mayo
    • Entrega del trabajo de investigación: 24 de mayo (martes)
    • Examen final: a concertar.

    HORARIO DE CONFERENCIAS Y LECTURAS AMPLIFICADORAS

    Semana 1:(lea Freeland, Plutócratas, 1-87)
    29/03: Pensando en la clase
    31/3: Pensando en capitalismo y trabajo

    Semana 2:(lea Freeland, Plutócratas, 141-287)
    4/5: revoluciones industriales
    4/7: Trabajo y oportunidades en los Estados Unidos del siglo XIX.

    Semana 3:(lea verde, Muerte en Haymarket, 1-159)
    12/4: Chicago: puerta de entrada a una América industrializada
    4/14:

    Semana 4:(lea verde, Muerte en Haymarket, 160-320)
    19/4: Socialismo, anarquismo y primeras uniones
    21/4: Tres movimientos laborales de la Edad Dorada

    Semana 5:(lecturas para proyectos de investigación por confirmar)
    26/4: Muerte en el trabajo: salud ocupacional antes y ahora
    28/4: Mitad de término

    Semana 6:(lecturas para proyectos de investigación por confirmar)
    5/3: Born Red: herencia laboral radical del estado de Washington
    5/5: Revoluciones gerenciales y la era del capitalismo corporativo 1890-1930

    Semana 7:(lea Bulosan, América está en el corazón 1-103)
    5/10: Big Bang de la década de 1930: hacia un capitalismo equilibrado
    12/5: La Ley Wagner y el ascenso del CIO

    Semana 8: (lea Bulosan, América está en el corazón 104-218)
    17/05: Género en el trabajo: división sexual del trabajo
    19/5: La raza en el trabajo: la economía política de la raza y la inmigración

    Semana 9:(lea Bulosan, América está en el corazón 219-327)
    24/5: Domando al trabajo: del movimiento social al sindicalismo empresarial
    26/05: El gran desmantelamiento: del capitalismo equilibrado al capitalismo financiarizado globalizado

    Semana 10:(para ser asignado)
    31/5: Desindustrialización y nuevo movimiento laboral
    6/2: Economía política, clase y raza en el siglo XXI

    El objeto de esta tarea es aprender algo sobre cómo operan los movimientos laborales contemporáneos. Debe hacer planes para observar un evento laboral, ya sea un evento cultural, reunión, piquete o protesta. Luego envíe un documento de observación de 3 páginas que describa lo que ha visto y ofrezca observaciones y análisis de lo que revela sobre la cultura laboral contemporánea. ¿Qué actitudes y prácticas observa? ¿Reflejan aspectos de la historia laboral y la cultura laboral que hemos estado discutiendo en clase? Por cultura laboral me refiero a ideas, valores, rituales, símbolos, tácticas, etc. Las calificaciones se basarán en la calidad de las observaciones y la calidad de la escritura. Esta tarea debe completarse temprano y entregarse lo antes posible. Fecha límite: 10 de mayo.

    Ver el Papeles de observación página para la lista de eventos. A medida que aprenda sobre los eventos, los publicaré. No dude en sugerir otros.

    DOCUMENTO DE INVESTIGACIÓN / APRENDIZAJE DE SERVICIO

    Hay dos opciones para esta tarea: (1) un trabajo de investigación histórica de más de 7 páginas (2) participar en una tarea de aprendizaje de servicio con un sindicato elegible o un programa de pobreza y escribir un informe de más de 7 páginas. Consultar el página de lienzo para obtener descripciones completas de cada uno.

    Proyecto de mapeo de los movimientos sociales estadounidenses http://depts.washington.edu/moves/

    Este proyecto en línea basado en el Departamento de Historia explora la historia y la geografía de muchos movimientos sociales, incluidos los movimientos laborales, los movimientos de derechos civiles y los movimientos de mujeres. Estamos construyendo cronogramas y mapeando las actividades de estos movimientos. El trabajo en este proyecto implica leer periódicos en línea o en microfilm y recopilar artículos sobre campañas, huelgas y otros eventos. El artículo de más de 7 páginas se basará en parte en fuentes secundarias (libros) y en parte en investigaciones originales en periódicos contemporáneos. Es posible que tenga la opción de publicar parte de su trabajo si la calidad y el tema son adecuados para el proyecto.

    Consulte la lista de temas e instrucciones en el Proyectos de investigación página.

    OPCIÓN DE APRENDIZAJE DE SERVICIO

    Hemos acordado con el Centro de Liderazgo y Servicio Público Carlson para puestos de aprendizaje de servicio con las siguientes organizaciones:

    • Labor Archives of Washington, Biblioteca de la Universidad de Washington
    • ¡ÚNETE AQUÍ! Local 8
    • APACE (Isleños del Pacífico asiático para el compromiso cívico
    • 21 Progreso
    • Colectivo Tent City
    • Liga de Mujeres Votantes
    • Alianza Comunitaria para la Justicia Global

    La mayoría requerirá 5 horas de trabajo a la semana. Su calificación para esta tarea se basará en partes iguales en el desempeño del trabajo y su trabajo final. Este será un informe sobre la organización y cómo opera. Se basará en sus observaciones y, con suerte, también tendrá la oportunidad de entrevistar a uno o más funcionarios de la organización. Debe tener más de 7 páginas.

    Más información: visite el sitio web del Carlson Center en uw.edu/Carlson y busque el enlace a las clases de Spring Service-Learning. https://expo.uw.edu/expo/login

    Puede iniciar sesión con su UW Net ID para buscar posiciones. Para esta clase, el registro de aprendizaje-servicio se lleva a cabo del miércoles 30 de marzo al viernes 1 de abril.


    • Amiot 120 BN2 : Bombardier moyen monomoteur de nuit. Classique biplan biplace à structure métallique entoilée, train classique fixe et postes in tándem, le prototype [F-AHCR] efectúa su primer estreno vol en 1924 con un motor en línea Renault 12Ma de 580 ch. Cet appareil ne fut pas retenu par l’Aéronautique militaire et mis à la disposition du Capitaine de Corvette Paul Teste en vue d’une tentative transatlantique. Pionnier de l’aviation embarquée en France, Paul Teste se tua sur ce prototype à Villacoublay le 13 juin 1925.
    • Amiot 121 BN2 : Projet similar au précédent avec moteur Lorraine-Dietrich 18Kd de 650 ch.
    • Amiot 122 BN3 : Évolution triplace de reconnaissance et de bombardement de l'Amiot 120. Réalisé à la demande de l'Aéronautique militaire, le prototype [F-AIUQ] était légèrement agrandi et équipé d’un moteur Lorraine-Dietrich 18Kd de 650 cap.
      • Amiot 122S : Pour démontrer les qualités de son appareil et tester de nouveaux équipements de radionavigation par goniométrie, la SECM décida d'organiser quelques raids spectaculaires. Confié au capitaine Georges Pelletier-Doisy, el prototipo [F-AIUQ] décolla de Villacoublay el 13 de septiembre de 1927 para un ataque efectivo de 10 800 km autour de la Méditerranée a través de Vienne, Beyrouth, Le Caire, Bengasi, Túnez y Casablanca. Piloté par le Lt Girardot, ce prototype réalisa également entre les 3 et 5 avril 1928 un raid de plus de 10 000 km à travers le Sahara, dependiente de Paris à Tombouctou et Dakar. Le tronçon Paris-Colomb-Béchar (2100 km) fut couvert sans escale en 11 h 30 min. Au total l’avion a volé 69 h 15 min de Paris à Paris.
      • Amiot 122 BP3 : Versión triplace de reconocimiento et de bombardement du précédent, 80 appareils commandés par l’Aéronautique militaire française et 5 par le Brésil.

      Équipé d’un moteur Lorraine-Dietrich 18Kdrs poussé à 785 ch et rebaptisé Orzeł Biały (Aigle Blanc), l’appareil décolla à nouveau du Bourget le 13 juillet 1929 à 3 heures 45 du matin, avec le même équipage. Vers 5 heures du matin le moteur donna des signes de défaillance et l'équipage décida de se poser sur l'île de Faial, aux Açores. 4 heures plus tard, le moteur semblant sur le point de rendre l'âme, un atterrissage d'urgence fut décidé sur l'île de Graciosa. Malheureusement l’avion heurta un mur en pierre à l’atterrissage et se retourna, tuant le pilote. Le navigateur n’était que légèrement blessé, mais l’avion prit feu, des paysans s’étant Approché de l’épave avec une torche.


      Amiot 353 - Historia

      Sentimiento secesionista en Texas
      ID de historial digital 353

      En solo tres semanas, entre el 9 de enero de 1861 y el 1 de febrero, seis estados del sur profundo se unieron a Carolina del Sur para abandonar la Unión: Georgia, Florida, Alabama, Mississippi, Louisiana y Texas. A diferencia de Carolina del Sur, donde el sentimiento secesionista era casi universal, hubo una oposición significativa en los otros estados. Aunque un promedio del 80 por ciento de los delegados en las convenciones de secesión favorecieron la secesión inmediata, las elecciones en las que estos delegados fueron elegidos fueron muy reñidas, particularmente en Georgia, Alabama y Luisiana. Sin duda, muchos votantes que se opusieron a la secesión inmediata no eran unionistas incondicionales. Pero la resistencia a la secesión inmediata sugirió que todavía era posible algún tipo de compromiso.

      En el Alto Sur, la oposición a la secesión fue aún mayor. En Virginia, el 4 de febrero, los opositores a la secesión inmediata recibieron el doble de votos que los defensores, mientras que los votantes de Tennessee rechazaron un llamado a una convención de secesión.

      Un corresponsal de Galveston, Texas, describe las actitudes hacia la Unión y la secesión en el estado de Lone Star dos semanas antes de que una convención de secesión votara para abandonar la Unión.

      No sé si puedo encontrar un lenguaje lo suficientemente fuerte como para expresarles la unanimidad y la intensidad del sentimiento en esta región en oposición a la perpetuación de la Unión bajo el gobierno del presidente Lincoln y una administración republicana negra. Es cierto que hay entre nosotros hombres de tendencia conservadora y esperanzados en la preservación de los derechos y el honor de los Estados del Sur en la confederación, y también una clase sobre la cual la actual depresión de todos los intereses materiales actúa con más fuerza que las consideraciones de futura estabilidad política o social. Pero estos son pocos, muy pocos, en número, mientras que la gran mayoría están a favor de la secesión sin compromiso de ningún tipo.

      Como en el resto de los Estados del Golfo que he visitado, el deseo de revolución es primordial entre la gente, y se habla constantemente de la Unión como un peligro y una desgracia que debe evitarse y evitarse. Los beneficios que ha conferido a todas las secciones del país nunca se mencionan, y parecen olvidarse por completo, y el hecho de que una repulsión del sentimiento público puede haber ocurrido en el norte, igual a la que ha tenido lugar en el sur desde entonces. la elección presidencial, nunca parece ser considerada posible ni por un momento. La mayoría popular que todos los Estados libres han exhibido para Lincoln se considera irreversible, y el lema del partido de que la esclavitud es "un mal y un crimen", y debe estar alineado con una línea de Estados socialmente hostiles, se acepta como el opinión permanente de la gente del Norte. No es solo el miedo al peligro para su organización social lo que lleva a la comunidad sureña a la resistencia y la revolución, la deshonra moral que se transmite en la condena generalizada de una institución que, en una comunidad de razas mixtas, se considera la más sabia. y, en consecuencia, el más productivo de los elevados resultados morales, toca el honor de todo hombre y mujer del sur y conduce a ese resentimiento ciego que descarta toda consideración de interés material. La próxima administración de Lincoln se considera la encarnación de este insulto moral a la sociedad sureña y, por lo tanto, se cree que la sumisión a ella será una admisión de inferioridad frente al mundo entero.

      Este sentimiento ha barrido todas las viejas distinciones partidistas en el sur y ha convertido a los hombres de Breckinridge y a los de Bell en revolucionarios a tal grado que los líderes del partido anteriormente reconocidos ahora no tienen partido ni tienen poder, y las masas han demostrado estar muy por delante. de aquellos a quienes hasta ahora se han acostumbrado a buscar consejo en asuntos públicos. Tan maduro es el sentimiento de revolución aquí, que hoy está atacando al gobierno del Estado, así como al gobierno general. El gobernador [Sam] Houston se había negado a reunir la legislatura estatal con el propósito de considerar la actual crisis política y había asignado razones válidas de política estatal para su curso. En general, se admitía que eran obligatorias para él y, sin embargo, el pueblo estaba decidido a reunirse en una convención y emprender una acción revolucionaria, en la que el gobierno del estado debía haber aceptado o ser reemplazado. Como consecuencia de este estado de cosas, el gobernador Houston ha cambiado de rumbo y ha emitido su proclamación para la asamblea de la Legislatura.

      Se dice en algunos círculos que los hombres de la Estrella Solitaria están a favor de agotar todas las medidas para obtener garantías para las instituciones del Sur en la Unión antes de recurrir a la secesión, y es probable que el conflicto político que se avecina en este Estado tome la forma de un lucha por permanecer en la confederación con nuevas garantías constitucionales para el Sur, o un retorno a la vieja condición de la república independiente de Texas.

      Tal curso abre grandes visiones de logros y gloria a todas las mentes jóvenes. Se cree que Arizona se unirá a nosotros y nos dará una costa tanto del Pacífico como del Atlántico. En el actual estado ruinoso de México, se consideran posibles grandes accesiones de su territorio a la nueva república. Tamalipas, Nuevo León, Coahuitla, Chihuahua y Sonora ofrecen un vasto campo para el emprendimiento y la realización de numerosas fortunas en sus fértiles tierras y prolíficos recursos minerales, y miles y miles de jóvenes enérgicos y ambiciosos dejarían los estados desintegrados de una confederación desorganizada. y buscar un nuevo futuro bajo la estrella solitaria de Texas. Dependerá de los representantes en el Congreso de los Estados del Norte cuánto tiempo pasará antes de que se realicen estas anticipaciones, si persisten en su hostilidad a la actual organización social necesaria del Sur, nada podrá preservar la actual Unión. Ninguno de los estados del extremo sur permanecerá en la confederación excepto cuando se reconozca la igualdad de la sociedad del sur con la del norte y se reconozca la sabiduría de la servidumbre doméstica para la raza inferior donde los blancos y los negros viven en comunidad.

      En esto radica la gran duda de la gente del Sur. Ven el sentimiento de hostilidad hacia la esclavitud africana que invade las iglesias, las escuelas dominicales, las sociedades de propaganda moral, los libros escolares y todo tipo de organización moral y religiosa en el Norte, y creen que la gente del Norte está tan adoctrinada por el odio. a una institución que sólo conocen teóricamente, a través de las más exageradas y coloreadas representaciones de esos males que se encuentran en toda sociedad constituida, que desesperan de que se les haga justicia. De ahí el deseo imperante de romper los lazos de unión política. The anti-slavery oligarchy, which rules the North through the clergy and the demagogues, are believed to be immutably enthroned there, whether their policy be for weal or woe to the country. It is for the Northern people to disabuse this belief, and only by so doing can the Union and its immense benefits be preserved to us.


      Amiot 353 - History

      CIA FORCED TO RELEASE LONG SECRET OFFICIAL HISTORY OF BAY OF PIGS INVASION

      National Security Archive Lawsuit Yields Never-Before-Seen Volumes of Massive Study
      Agency Continues to Withhold Volume 5

      National Security Archive Electronic Briefing Book No. 353

      Posted - August 1, 2011

      By Peter Kornbluh

      For more information contact:
      Peter Kornbluh - 202/374-7281 or by email

      Washington, D.C., August 1, 2011 - Pursuant to a FOIA lawsuit filed by the National Security Archive on the 50th anniversary of the infamous CIA-led invasion of Cuba, the CIA has released four volumes of its Official History of the Bay of Pigs Operation. The Archive today posted volume 2, "Participation in the Conduct of Foreign Policy" (Parte 1 | Parte 2) , classified top secret, which contains detailed information on the CIA's negotiations with Guatemala, Nicaragua, and Panama on support for the invasion.

      "These are among the last remaining secret records of this act of U.S. aggression against Cuba," noted Peter Kornbluh, who directs the Cuba Documentation Project at the Archive. "The CIA has finally seen the wisdom of letting the public scrutinize this major debacle in the covert history of U.S. foreign policy." Kornbluh noted that the agency was "still refusing to release volume 5 of its official history." Volume 5 is a rebuttal to the stinging CIA's Inspector General's report, done in the immediate aftermath of the paramilitary assault, which held CIA officials accountable for a wide variety of mistakes, miscalculations and deceptions that characterized the failed invasion. The National Security Archive obtained the declassification of the ultra-secret Inspector General's report in 1998.

      Volume 2 provides new details on the negotiations and tensions with other countries which the CIA needed to provide logistical and infrastructure support for the invasion preparations. The volume describes Kennedy Administration efforts to sustain the cooperation of Guatemala, where the main CIA-led exile brigade force was trained, as well as the deals made with Anastacio Somoza to gain Nicaragua's support for the invasion. CIA operatives, according to the study, took over diplomatic relations with Anastacio Somoza, pressuring the State Department to agree to loans to Nicaragua as a quid pro quo for covert support of the invasion.

      Volume 3 of the Official History was previously declassified under the Kennedy Assassination Record Act and volume 4 was previously declassified to the CIA historian, Jack Pfeiffer, who wrote the study in the late 1970s and early1980s. The Archive will post a detailed assessment of the declassified history, along with two other volumes tomorrow.

      Related Documents

      Lawsuit - On April 14, 2011, the National Security Archive filed a lawsuit against the CIA under the Freedom of Information Act (FOIA) to secure the declassification of several volumes of an Official history of the Bay of Pigs Operation compiled between 1974 and 1983. Nearly a decade after the failed invasion, on August 8, 1973, CIA Director William Colby tasked the Agency's History Staff to "develop accurate accounts of certain of CIA's past activities in terms suitable for inclusion in Government-wide historical and declassification programs, while protecting intelligence sources and methods." Historian Jack Pfeiffer assumed responsibility for this history, which was written over the course of 9 years and is divided into 5 volumes it is based on dozens of interviews with key operatives and officials and hundreds of CIA documents. Volume III of the Pfeiffer report was declassified by the CIA in 1998, and the rest of the report is now the last major internal study that remains secret, fifty years after the Bay of Pigs.

      Document 1 - CIA, &ldquoOfficial History of the Bay of Pigs Operation, Volume III: Evolution of CIA&rsquos Anti-Castro Policies, 1951- January 1961&rdquo

      Jack Pfeiffer, the chief historian at the CIA, researched and wrote a comprehensive history of the Bay of Pigs operation between 1974 and 1983. The CIA declassified only Volume III of the five-volume history in 1998, under the Kennedy Assassination Records Act. This three-hundred page report was discovered in the National Archives by Villanova professor of political science David Barrett in 2005, and first posted on his university&rsquos website. Volume III focuses on the last two years of the Eisenhower administration and the transition to the Kennedy presidency. It is newsworthy for clarifying the role of Vice-President Richard Nixon, who, the report reveals, intervened in the planning of the invasion on behalf of a wealthy donor.

      This volume also contains the extraordinary revelation that CIA task force in charge of the invasion did not believe it could succeed. On page 149, Pfeiffer quotes minutes of the Task Force meeting held on November 15, 1960, to prepare a briefing for the new President-elect, John F. Kennedy: &ldquoOur original concept is now seen to be unachievable in the face of the controls Castro has instituted,&rdquo the document states. &ldquoOur second concept (1,500-3000 man force to secure a beach with airstrip) is also now seen to be unachievable, except as a joint Agency/DOD action.&rdquo

      This candid assessment was not shared with the President-elect then, nor later after the inauguration. As Pfeiffer points out, &ldquowhat was being denied in confidence in mid-November 1960 became the fact of the Zapata Plan and the Bay of Pigs Operation in March 1961&rdquo&mdashrun only by the CIA, and with a force of 1,200 men.

      Document 2 - CIA, October 1961, &ldquoInspector General&rsquos Survey of the Cuban Operation and Associated Documents&rdquo

      This internal analysis of the CIA&rsquos Bay of Pigs operation, written by CIA Inspector General Lyman Kirkpatrick after a six month investigation, is highly critical of the top CIA officials who conceived and ran the operation, and places blame for the embarrassing failure squarely on the CIA itself. The report cites bad planning, inadequate intelligence, poor staffing, and misleading of White House officials including the President, as key reasons for the failure of the operation. &ldquoPlausible denial was a pathetic illusion,&rdquo the report concluded. &ldquoThe Agency failed to recognize that when the project advanced beyond the stage of plausible denial it was going beyond the area of Agency responsibility as well as Agency capability.&rdquo The declassified report also contains a rebuttal to Kirkpatrick from the office of deputy director Richard Bissell, challenging those conclusions. Volume V of the Pfeiffer report, titled &ldquoInternal Investigation Report,&rdquo which remains classified, also critiques Kirkpatrick&rsquos conclusions.

      Document 3 - DOD, 5/5/1961, &ldquoRecord of Paramilitary Action Against the Castro Government of Cuba, 17 March 1960- May 1961&rdquo

      This May 5, 1961 report was written by Colonel Jack Hawkins, the paramilitary chief of the Bay of Pigs operation. His 48-page report cites poor CIA organization, and "political considerations" imposed by the Kennedy administration, such as the decision to cancel D-day airstrikes which "doomed the operation," as key elements of its failure. "Paramilitary operations cannot be effectively conducted on a ration-card basis," the report concludes. "The Government and the people of the United States are not yet psychologically conditioned to participate in the cold war with resort to the harsh, rigorous, and often dangerous and painful measures which must be taken in order to win." Hawkins also recommended that further covert operations to depose Castro, unless accompanied by a military invasion, "should not be made." Castro, according to the report, could "not be overthrown by means short of overt application" of U.S. force.

      Document 4 - CIA, 3/9/1960, &ldquoFirst Meeting of Branch 4 Task Force, 9 March 1960&rdquo

      This is a memorandum of conversation of the first CIA Task Force meeting to plan what became the Bay of Pigs, a covert operation to recruit, train, and infiltrate paramilitary units into Cuba to overthrow Fidel Castro. The meeting is noteworthy because the chief of the Western Hemisphere division, J.C. King states that &ldquounless Fidel and Raul Castro and Che Guevara could be eliminated in one package&mdashwhich is highly unlikely&mdashthis operation can be a long, drawn out affair and the present government will only be overthrown by the use of force.&rdquo

      Document 5 - CIA, 3/16/1960, &ldquoA Program of Covert Action Against the Castro Regime&rdquo

      This memorandum outlines the original plans for what became the Bay of Pigs. It was presented to and authorized by President Eisenhower on March 17, 1960. Components of the plan include the creation of a unified Cuban opposition, development of broadcasting facilities, and the training of paramilitary forces. The purpose of the operations, according to the proposal, is to &ldquobring about the replacement of the Castro regime with one more devoted to the true interests of the Cuban people and more acceptable to the U.S. in such a manner as to avoid any appearance of U.S. intervention.&rdquo The original proposed budget is $4.4 million by the time of the invasion the budget has risen to $45 million.

      Document 6 - NSC, 3/11/1961, &ldquoMemorandum of Discussion on Cuba, March 11, 1961&rdquo

      This top secret memorandum of conversation from a meeting of the National Security Council describes continued planning of paramilitary operations in Cuba. President Kennedy says he plans to authorize an operation in which &ldquopatriotic Cubans return to their homeland.&rdquo


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Comentarios:

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